企业官网建设流程全解析

前文讲了1到5章，那么我们继续后面章节的讲解：

第6章：利用数组处理批量数据

如果只有一个学生的成绩，可以设置一个变量。

但如果有100个学生，总不能写100个不同的变量，这时候就需要使用数组。

数组适合处理：

一组学生成绩；

一组商品价格；

第7章：用函数实现模块化程序设计

函数可以理解成一个提前包装好的“小工具”。

比如我们经常要计算两个数相加，就可以专门写一个加法函数：

之后需要加法时，直接调用就行：

不需要每次重新写一遍计算过程。

函数的意义，就是把一个大程序拆成几个小模块。这样程序会更加清楚，也方便检查和修改。

第8章：善于利用指针

指针通常是整本书里最容易把零基础同学劝退的一章。

简单来说：

普通变量里保存的是一个数据；

指针变量里保存的是另一个变量的地址。

比如你家里放着一本书，普通变量相当于“这本书”；指针相当于写着“这本书放在几号书架”的纸条。

指针可以帮助程序更直接地操作内存，也经常和数组、函数结合使用。

第9章：用户自己建立数据类型

这一章主要会讲结构体、共用体、枚举等内容。

可以把结构体理解成一张信息表，把同一个对象的不同信息组合在一起。

第10章：对文件的输入和输出

前面的程序运行结束后，很多数据也就消失了。

文件这一章会综合运用前面学过的变量、循环、数组、函数和指针，所以更像是一次综合应用。

最后呢，带大家总结一下，谭浩强的《C程序设计》，整体可以分成三个阶段：

第一阶段：认识基本语法

变量、数据类型、运算符、输入和输出。

第二阶段：学会控制程序

顺序结构、选择结构、循环结构。

第三阶段：处理更复杂的问题

数组、函数、指针、结构体和文件。

对于零基础同学来说，前面三四章通常还能跟得上，到了循环、数组、指针以后，难度会逐渐增加。

但这并不代表你不适合学习C语言。

C语言不是一本只靠“看”就能看会的书。管理学看懂一个理论，可能就理解了一半；但C语言即使你看懂了一段代码，也不代表自己能够独立写出来。

所以学习C语言最重要的不是一口气把整本书看完，应该：

看懂一个案例；

自己照着敲一遍；

修改里面的数字和条件；

看看运行结果会发生什么变化。

先把输入输出、判断和循环学懂，再进入数组、函数和指针。一步步来，零基础同学也完全能够把C语言啃下来。

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